งานวิจัย การพัฒนาและหาประสิทธิภาพแผนการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือภาพประกอบการเล่าเรื่องในกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ ๒

ชื่อเรื่อง   การพัฒนาและหาประสิทธิภาพแผนการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือภาพประกอบการเล่าเรื่อง  ในกิจกรรมเสริมประสบการณ์  ชั้นอนุบาลปีที่ 2 
ผู้ศึกษา       นางพลอย  สุภิษะ  ตำแหน่งวิทยฐานะ  ครูชำนาญการ

สถานที่ทำงาน      โรงเรียนบ้านบักจรัง  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์  เขต  3

ปีที่ศึกษา             ภาคเรียนที่  1 / 2553

บทคัดย่อ

                   การจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2  เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งถือเป็นการจัดการศึกษาที่ให้แก่วัยเริ่มต้นของชีวิตมนุษย์  เพราะนักเรียนจะมีพัฒนาการทุกด้านอย่างรวดเร็วมาก1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพแผนการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือภาพประกอบการเล่าเรื่อง  เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการฟังและการพูด  ในกิจกรรมเสริมประสบการณ์  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80 (2)  เพื่อเปรียบเทียบความสามารถด้านการฟังและการพูด    ก่อนเรียนและหลังการจัดประสบการณ์ด้วยแผนการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือภาพประกอบการเล่าเรื่อง  เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการฟังและการพูด ในกิจกรรมเสริมประสบการณ์  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2   

การปฏิรูปการศึกษาที่ล้มเหลว

กระแสปฏิรูปการศึกษาที่ผ่านมา 10 ปี เป็นเพียงสายลมและแสงแดดที่ผ่านไปครบวัน และถึงเวลาพระอาทิตย์ตกสู่ความมืดมิดแห่งราตรีกาลอีกครั้ง และอีกนานเหลือเกินการปฏิรูปการศึกษาจะกลับมาอีกเพราะทุกคนจะคิดว่าได้ ปฏิรูปการศึกษาไปแล้ว ทั้งที่ไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลงไปจากเดิมเลย   การจุดประกายการปฏิรูปการศึกษารอบที่  2  (ทศวรรษที่  2) ระหว่าง  พ.ศ. 2552-2561) เป็นเพียงการเป่าขี้เถ้าออกจากดุ้นฟืนเท่านั้น  เพราะเป็นเพียงการกระตุ้นให้ไฟที่กำลังจะมอดดับเป็นเถ้าได้ลุกสว่างมาอีกครั้งแต่คงน้อยมาก  สุดท้ายก็จะเป็นเพียงสายลมแสงแดดดังเดิม 

การแยกตัวของเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เป็นอีกสัญลักษณ์หนึ่งที่เป็นตัวชี้บ่งว่าการปฏิรูปการศึกษา 10  ปีที่ผ่านมาไม่มีอะไรดีขึ้น  ระบบโครงสร้างการบริหารจัดการมีปัญหา 10 ปีแห่งความหลัง 10 ปีที่ไม่ก้าวหน้า การปฏิรูปการศึกษาที่ผ่านมาจึงถือว่าล้มเหลว ซึ่งปัญหาสำคัญเป็นเพราะความไม่ต่อเนื่อง เปลี่ยนรัฐมนตรีแทบทุกปี บางคนอยู่แค่ 3 เดือน ซึ่งคงต้องโทษความเข้าใจเรื่องการศึกษาที่ยังมีไม่เพียงพอ  มีสิ่งที่เป็นดัชนีชี้บ่งว่า  การปฏิรูปการศึกษาที่ผ่านมาไม่สำเร็จ  คือ **

กาฝากโรงเรียน

มีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาจำนวนไม่น้อยที่อยู่มานานในตำแหน่งเดิมไม่อยากเลื่อนตำแหน่งที่สูงขึ้นไป เพื่อนฝูงไปสอบเปลี่ยนสายงานเป็นผู้รองผู้บริหาร เป็นผู้บริหาร หรือทำผลงานทางวิชาการให้มี เลื่อนวิทยฐานะก็ไม่ทำกับเขา ขอให้ทำงานเดิมเงินเดือนเพิ่มทุกปีก็ดีแล้ว ไม่คิดจะก้าวหน้าอะไรไปให้ไกลไปกว่านี้ เพราะชีวิตก็สุขสบายดีแล้ว ในขณะที่ผู้บริหารสถานศึกษาก็คิดว่า ผู้ที่อยู่มานานเป็นผู้ที่ร่วมทุกข์ร่วมสุขกับเรามานาน ควรจะเลี้ยงไว้นานๆ ไม่อยากให้ย้ายออกไปไหน เพราะถูกกันดี (ถ้าไม่ถูกกันอยากให้ย้ายออกวันละสิบเที่ยวเป็นอย่างน้อย) และถ้ายังทำงานได้ก็ให้ทำงานต่อไป ผู้บริหารสถานศึกษามักจะคิดว่าคนเก่าคนแก่เหมือนญาติพี่น้อง ถึงดีไม่ดียังไงก็เป็นญาติตัดไม่ขาด อะไรที่อภัยได้ก็ให้อภัยนึกถึงบุญคุณในอดีต ถ้าไม่เหลือบ่ากว่าแรงก็อยู่กันไป (ผู้บริหารก็เก่าแก่อยู่กันมานานพอๆ กัน)

โรคบุคลิกภาพผิดปกติแบบต่อต้านสังคม

โรคบุคลิกภาพผิดปกติแบบต่อต้านสังคม
(Antisocial Personality Disorder)

อาจจะไม่บ่อยนักที่เราจะได้ร่วมงานกับเพื่อนร่วมงาน ที่มีลักษณะพิเศษ ซึ่งเป็นบุคคลที่ไม่ธรรมดา คำว่าไม่ธรรมดาของผมในที่นี้ หมายถึงบุคคลที่มีความผิดปกติด้านบุคลิกภาพอย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้นนะครับ ไม่ได้หมายถึงผู้ที่มีความเก่งกล้าสามารถในการปฏิบัติงานเหนือเพื่อนร่วมงานคนอื่นๆ แต่อย่างใด เพียงแต่ผมคิดว่าเขาน่าจะเป็นบุคคลซึ่งเป็นโรคชนิดหนึ่งที่ทางการแพทย์เรียกว่า โรคบุคลิกภาพผิดปกติ (Personality Disorders) ซึ่งเป็นความผิดปกติที่เกิดขึ้นกับบุคลิกภาพ ซึ่งจะแสดงออกเป็นพฤติกรรม ไม่เหมาะสมใน การคิด การตอบสนองทางอารมณ์ การแก้ไขปัญหา และการดำเนินชีวิตเนื่องจากเขามีพฤติกรรมที่สอดคล้องกับอาการของโรคดังกล่าวค่อนข้างชัดเจน ดังนี้

วาตภัย

"เดือนห้าหน้าแล้ง ลมแรงพัดช่อมะม่วง ไผ่ล้อลมเหมือนคนล่อลวง หัวใจข้ากลวงเหมือนโดนมีดหั่น" เป็นเนื้อหาในบทเพลงช่วงหนึ่งของพี่เป้าเคราแพะ (สายัณห์ สัญญา) ที่บรรยายถึงบรรยากาศแห่งฤดูกาลที่สัมผัสได้ตามท้องไร่ปลายนาสมัยนั้นได้ชัดเจนยิ่ง ธรรมชาติ เป็นสิ่งที่มีอยู่เอง เกิดขึ้นเอง อยู่นอกเหนือการควบคุมองมนุษย์ มนุษย์ทำลายธรรมชาติได้ ธรรมชาติก็ทำลายมนุษย์ได้เช่นกัน แต่จะแตกต่างกันที่ระยะเวลาจะช้าหรือเร็วแค่ไหนเท่านั้นเอง

๑๐ เมษายน ๒๕๕๓ ได้เกิดพายุฤดูร้อนพัดกระหน่ำในพื้นที่บ้านสกล บ้านตะเคียน อกาบเชิง จ.สุรินทร์ สร้างความเสียหายให้กับบ้านเรือนราษฎรไปหลายหลังคาเรือน สิ่งก่อสร้างอื่นๆ ก็เสียหายไปด้วยเช่นกัน

อัคคีภัย

ปัจจัยในการดำรงชีวิตของเหล่ามนุษย์ เมื่อมีมากมายประโยชน์ก็ย่อมมีโทษมหันต์ตามมา เปรียบเสมือนดาบสองคม ที่จะทำร้ายศัตรูได้ ก็ทำร้ายตนเองได้เช่นกัน เหมือนดังเช่นเหตุการ์นี้

ปัจฉิมนิเทศ

เมื่อ ๓๐ มีนาคม ๒๕๕๓ งานบริหารกิจการนักเรียน ได้จัดให้มีการปัจฉิมนิเทศ และมอบระเบียนแสดงผลกาเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ปพ.๑) สำหรับนักเรียนที่จบการศึกษาช่วงชั้นที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๒ จำนวน ๓๓ คน โดยมีผู้ปกครองนักเรียน ผู้ทรงคุณวุฒิ คณะกรรมการสถานศึกษาเข้าร่วมแสดงความยินดี กับนักเรียนที่จบการศึกษา ร่วมกิจกรรมที่โรงเรียนจัดขึ้น และร่วมรับประทานอาหารกลางวันแบบเกาหลี (เนื้อย่าง) อิ่ม หมี พี มัน หนังท้องตึงหนังตาหย่อนไปตามๆ กัน ไผ เป็น ไผ ดูเอาเองก็แล้วกัน เด้อพี่น้อง...........